Orden sobre tareas escolares: resumen del ANEXO II
jueves, 31 de enero de 2019
martes, 15 de enero de 2019
REUNIÓN DG INNOVACIÓN-ADIARAGÓN
Día y lugar de reunión: Jueves 10/01/2019 - 13 horas. Departamento de Educación, Cultura y Deporte
Asistentes: DG Innovación (Toni Martínez) y dos asesores de la Dirección General.
En representación de ADIARAGÓN 3 directores Zaragoza y 2 de Huesca
TEMAS TRATADOS: BANCO DE LIBROS
Toni Martínez resuelve las dudas planteadas desde ADIZAR en un escrito anterior a las vacaciones
de Navidad y compartidas por las asociaciones de Huesca y Teruel. Informa que la orden pendiente
de publicación seguramente saldrá la próxima semana
1) Respecto a los centros que ya tienen bancos de libros en funcionamiento, gestionados
por las AMYPAS.
- Todos los centros deben poner en funcionamiento el Banco de libros DGA.
- Se debe intentar adaptar los bancos de libros de las AMYPAS al nuevo sistema de
banco de libros, pero nada impide que las AMYPAS pudieran seguir con sus bancos de
libros, aunque se recalca que no tiene sentido porque la aportación económica de la
DGA es importante para la renovación de libros.
- El banco de libros DGA estará compuesto por los libros de los becados, los libros de
las familias apuntadas al banco de libros y los comprados con la aportación económica
de la DGA.
- Durante el primer curso de funcionamiento (2019/20) se va a recibir una dotación
económica en los centros equivalente a garantizar que todas las familias inscritas en el
banco de libros de 4ºESO dispongan de lote de libros. Es decir, en principio esta
dotación económica va destinada a la renovación de libros en este nivel. Pero si el
banco de libros de las AMYPAS ya se han renovado total o parcialmente, esa dotación
económica podrá utilizarse en adquirir materiales para el resto de cursos (1º,2º y
3ºESO).
- El objetivo es garantizar que todas las familias de 4ºESO tengan lotes de libros
completos. Si la dotación económica permite esto y hay sobrante se puede seguir
invirtiendo en el resto de cursos.
- La aportación económica de la DGA está planteada en 4 años para renovar
progresivamente los libros en 4ºESO, 3ºESO, 2ºESO y 1ºESO. Este cambio
escalonado permitirá que se conforme antes el bando de libros en su totalidad en cada
centro. Para los dispositivos digitales están pensando que la progresividad sea en
sentido contrario, es decir comenzar en 1º ESO.
- Para el primer año de funcionamiento, se deberían aceptar los materiales con
flexibilidad, ya que las familias no han sido informadas antes de comenzar el curso del
cuidado de los materiales para entregarlos a final de curso.
2) Órgano gestor: Centro, AMYPAS o librería
- De la cuota que se establecerá (entre 20 y 25€) una parte (entre 6 y 12€) se destinará
al órgano gestor. Si es el centro o AMYPA ese dinero permanecerá en la cuenta del
centro y se podrá dedicar a compra de más lotes u otros materiales curriculares. Si es
una librería el órgano gestor, esta librería emitirá una factura al centro por el volumen
de familias inscritas al programa para realizar el pago del centro a la librería.
- El órgano gestor será quien gestione la recogida y entrega de lotes. En principio se
cuenta con que los centros de forma similar a lo que se hacía con el programa de
gratuidad de libros se hagan cargo de la recogida y si fuera una librería el órgano
gestor, ella pasaría a recogerlos y realizar todas las tareas para constituir los lotes del
próximo curso y entregarlos.
3) Aplicación informática
- Será una aplicación compatible con SIGAD y GIR de donde extraerá los datos.
- Habrá 3 niveles de usuarios:Superadministradores (Departamento de Educación),
- Se impartirá formación y habrá un pilotaje de dicha aplicación durante el mes de
febrero previsiblemente.
4) Programas de atención a la diversidad
- Entran todos los programas excepto FPB
5) Posibles desfases por diferencia de número de grupos que genere insuficiencia de
lotes.
- Se tendrá en cuenta este hecho en los centros y se hará una dotación económica
extraordinaria (por ejemplo en los casos de en 4ºESO haya una vía más o más
alumnos significativamente que en 3ºESO). Ya se ha hecho en algún centro.
6) Pendientes de cursos anteriores.
- Es algo que no estaba incluido en la orden y valorarán el cómo incluirlo.
7) Alumnado de escolarización tardía
- Si el centro dispone de lotes sobrantes se pueden entregar a estas familias, tal y como
se está haciendo en los bancos de libros en funcionamiento actualmente en los
centros.
8) Fechas de solicitudes de incorporación de las familias
- Se ha puesto el 31 de enero por temas presupuestarios ya que la tramitación de las
dotaciones a los centros lleva mucho tiempo.
- Se podría retrasar un poco por los centros. Las solicitudes de inscripción se pedirán en
su momento por la DG Innovación.
9) Posibilidad de solicitar fianzas para garantizar la devolución de libros
- Se transmite la complicación que genera y no se ve claro.
Día y lugar de reunión: Jueves 10/01/2019 - 13 horas. Departamento de Educación, Cultura y Deporte
Asistentes: DG Innovación (Toni Martínez) y dos asesores de la Dirección General.
En representación de ADIARAGÓN 3 directores Zaragoza y 2 de Huesca
TEMAS TRATADOS: BANCO DE LIBROS
Toni Martínez resuelve las dudas planteadas desde ADIZAR en un escrito anterior a las vacaciones
de Navidad y compartidas por las asociaciones de Huesca y Teruel. Informa que la orden pendiente
de publicación seguramente saldrá la próxima semana
1) Respecto a los centros que ya tienen bancos de libros en funcionamiento, gestionados
por las AMYPAS.
- Todos los centros deben poner en funcionamiento el Banco de libros DGA.
- Se debe intentar adaptar los bancos de libros de las AMYPAS al nuevo sistema de
banco de libros, pero nada impide que las AMYPAS pudieran seguir con sus bancos de
libros, aunque se recalca que no tiene sentido porque la aportación económica de la
DGA es importante para la renovación de libros.
- El banco de libros DGA estará compuesto por los libros de los becados, los libros de
las familias apuntadas al banco de libros y los comprados con la aportación económica
de la DGA.
- Durante el primer curso de funcionamiento (2019/20) se va a recibir una dotación
económica en los centros equivalente a garantizar que todas las familias inscritas en el
banco de libros de 4ºESO dispongan de lote de libros. Es decir, en principio esta
dotación económica va destinada a la renovación de libros en este nivel. Pero si el
banco de libros de las AMYPAS ya se han renovado total o parcialmente, esa dotación
económica podrá utilizarse en adquirir materiales para el resto de cursos (1º,2º y
3ºESO).
- El objetivo es garantizar que todas las familias de 4ºESO tengan lotes de libros
completos. Si la dotación económica permite esto y hay sobrante se puede seguir
invirtiendo en el resto de cursos.
- La aportación económica de la DGA está planteada en 4 años para renovar
progresivamente los libros en 4ºESO, 3ºESO, 2ºESO y 1ºESO. Este cambio
escalonado permitirá que se conforme antes el bando de libros en su totalidad en cada
centro. Para los dispositivos digitales están pensando que la progresividad sea en
sentido contrario, es decir comenzar en 1º ESO.
- Para el primer año de funcionamiento, se deberían aceptar los materiales con
flexibilidad, ya que las familias no han sido informadas antes de comenzar el curso del
cuidado de los materiales para entregarlos a final de curso.
2) Órgano gestor: Centro, AMYPAS o librería
- De la cuota que se establecerá (entre 20 y 25€) una parte (entre 6 y 12€) se destinará
al órgano gestor. Si es el centro o AMYPA ese dinero permanecerá en la cuenta del
centro y se podrá dedicar a compra de más lotes u otros materiales curriculares. Si es
una librería el órgano gestor, esta librería emitirá una factura al centro por el volumen
de familias inscritas al programa para realizar el pago del centro a la librería.
- El órgano gestor será quien gestione la recogida y entrega de lotes. En principio se
cuenta con que los centros de forma similar a lo que se hacía con el programa de
gratuidad de libros se hagan cargo de la recogida y si fuera una librería el órgano
gestor, ella pasaría a recogerlos y realizar todas las tareas para constituir los lotes del
próximo curso y entregarlos.
3) Aplicación informática
- Será una aplicación compatible con SIGAD y GIR de donde extraerá los datos.
- Habrá 3 niveles de usuarios:Superadministradores (Departamento de Educación),
- Se impartirá formación y habrá un pilotaje de dicha aplicación durante el mes de
febrero previsiblemente.
4) Programas de atención a la diversidad
- Entran todos los programas excepto FPB
5) Posibles desfases por diferencia de número de grupos que genere insuficiencia de
lotes.
- Se tendrá en cuenta este hecho en los centros y se hará una dotación económica
extraordinaria (por ejemplo en los casos de en 4ºESO haya una vía más o más
alumnos significativamente que en 3ºESO). Ya se ha hecho en algún centro.
6) Pendientes de cursos anteriores.
- Es algo que no estaba incluido en la orden y valorarán el cómo incluirlo.
7) Alumnado de escolarización tardía
- Si el centro dispone de lotes sobrantes se pueden entregar a estas familias, tal y como
se está haciendo en los bancos de libros en funcionamiento actualmente en los
centros.
8) Fechas de solicitudes de incorporación de las familias
- Se ha puesto el 31 de enero por temas presupuestarios ya que la tramitación de las
dotaciones a los centros lleva mucho tiempo.
- Se podría retrasar un poco por los centros. Las solicitudes de inscripción se pedirán en
su momento por la DG Innovación.
9) Posibilidad de solicitar fianzas para garantizar la devolución de libros
- Se transmite la complicación que genera y no se ve claro.
lunes, 14 de enero de 2019
Concurso para el logotipo de ADIZAR
BASES DEL CONCURSO
1. Objeto
1.1.- Diseño de un
logotipo destinado a ser la imagen representativa de la Asociación de
Directores de Zaragoza (ADIZAR)
1.2.- El logotipo
deberá reflejar la naturaleza de la Asociación, formada por directores y
directoras de los institutos públicos de Zaragoza que comparten como objetivos:
·
Defender una educación pública de calidad que aúne los
principios de inclusión, equidad, participación y defensa de los derechos
democráticos y de la ciudadanía global.
·
Representar,
gestionar y defender los intereses de los centros educativos, reivindicando su
autonomía.
·
Fomentar,
promover y defender su unidad de actuación.
·
Colaborar
y participar en el desarrollo social, económico, cultural de la comunidad.
2. PARTICIPANTES
2.1.- Podrán
participar estudiantes de los centros públicos integrados en la Asociación
2.2.- Las
propuestas podrán realizarse de forma individual o en grupo.
2.3.- Cada
participante podrá presentar un solo trabajo.
3. CONDICIONES TÉCNICAS
3.1.- Los diseños
deberán ser originales e inéditos, siendo responsable el autor de que así sea.
3.2.- Se aconseja
utilizar colores que sean fácilmente trasladables a escala de grises, para su
posterior realización tanto en color como en blanco y negro. Se recomienda usar
un máximo de tres colores.
3.3.- El diseño en color deberá ir
acompañado de una versión monocroma (blanco y negro o escala de grises) que
posibilite su reproducción a una tinta.
3.4.- La técnica
será libre, siempre que sea posible la reproducción del logotipo por
cuatricromía. Los participantes deberán tener en cuenta que los diseños serán
reproducidos en distintos soportes y
materiales.
3.5.- Se excluirán
todos aquellos logotipos que tengan connotaciones sexistas, xenófobas, racistas, homófobas u ofensivas
contra personas o instituciones.
4.- PRESENTACIÓN DE LAS
PROPUESTAS
4.1.- Los trabajos se presentarán en un
sobre en cuyo exterior se indicará expresamente “Concurso logo ADIZAR”. Dentro
de este sobre se deberá incluir:
·
El
soporte con las diferentes variantes de logotipos, en cuyo exterior se indicará
el pseudónimo con el que se participa en el concurso.
·
Otro
sobre más pequeño en cuyo interior se incluirán los siguientes datos: nombre y
apellidos, DNI, curso y centro educativo en el que esté matriculado o
matriculada, dirección completa, teléfono de contacto y correo electrónico. En
la parte exterior de este sobre se indicará el pseudónimo con el que se
participa.
·
Un
manual de identidad del logotipo, que habrá de contener todos aquellos
elementos que a juicio del creador o creadora expliquen o ayuden a comprender
la génesis y el significado del diseño. Se incluirá la ficha técnica del
logotipo, que contendrá la información sobre los elementos técnicos utilizados
y en general todos aquellos datos que permitan posteriormente la mejor reproducción
gráfica para imprenta y web, del elemento.
4.2.-Ningún trabajo podrá ser firmado ni llevar señas que
identifiquen o permitan conocer la identidad su autora o autor.
5.- LUGAR Y
PLAZO DE PRESENTACIÓN
5.1.- Plazo de
presentación: El plazo para presentar las propuestas finaliza a las 14:24 del
día 29 de marzo de 2019.
5.2.- Las
propuestas se enviarán por correo ordinario o se entregarán presencialmente en
las direcciones de los siguientes institutos
IES Miguel de Molinos, Calle Gabriel García Márquez,
20, 50018 Zaragoza
IES Pablo
Gargallo, Camino Miraflores, 13, 50007 Zaragoza
IES Félix
de Azara, calle Ramiro I de Aragón, s/n, 50017 Zaragoza
IES Cinco
Villas, Paseo de la Constitución 122-126, 50600-Ejea de los Caballeros
(Zaragoza)
6. JURADO SELECCIONADOR Y VOTACIÓN DE LAS PROPUESTAS
6.1.- El jurado estará representado por cuatro
directores o directoras de la Asociación y dos profesores o profesoras de Arte
de Zaragoza.
6.2.- Votación de finalistas: El jurado
seleccionará las tres propuestas finalistas. De entre estas, se elegirá la
propuesta ganadora entre los miembros de la Asociación.
6.3.- El jurado
podrá declarar el premio desierto si considera que ninguna propuesta cumple con
los requisitos adecuados.
7. PREMIOS
7.1.- A los tres
finalistas se le otorgará un diploma acreditativo y un premio de 60 € que se
elevará a 100 € en el caso de la propuesta ganadora.
7.2.- Al ganador o
ganadora se le reconocerá su autoría de forma expresa.
8. Propiedad Intelectual y Derechos de reproducción
8.1.- La propiedad del logotipo premiado se cederá al
IES CINCO VILLAS, el cual se reserva todos los derechos de propiedad y uso de
las propuestas premiadas.
9. ACEPTACIÓN DE LAS BASES
9.1.- La
participación en el concurso lleva implícita la aceptación de todas estas bases y el fallo del jurado. Todo caso no
previsto en las presentes bases será resuelto por el Jurado.
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